當前，全軍許多部隊礪兵野外，官兵們在實戰實訓中錘煉過硬本領。

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野外駐訓不是簡單的訓練場地轉換。能否打破思維定式，走出練兵“舒適區”，在實戰實訓中淬煉全局意識、優化組訓理念，對于部隊戰斗力提升尤為重要。

近日，第79集團軍抓住野外駐訓的練兵良機，依托陌生環境設置險難條件，借助復雜課目錘煉協同意識，引入突發變量強化應變能力，不斷提升野外駐訓“含戰量”。我們推薦該集團軍3名帶兵人的駐訓心得，一起感悟他們的成長與收獲。

軍人的金牌是打贏

■第79集團軍某旅某連班長 吳德華

我的儲物盒里，珍藏著軍旅生涯的“財富”：專業比武獲獎證書、訓練尖子榮譽獎章……這些榮譽，是對我拼搏進取的肯定，更是對我繼續奮斗的鞭策。

其實，我對榮譽的認知曾出現過偏差。我曾連續3年在旅建制連比武標圖專業比拼中奪冠。我享受站上最高領獎臺成為全場焦點那一刻的榮耀。漸漸地，我將榮譽與獎牌獎章畫上等號，認為只有能獲得獎牌的賽場才值得全力比拼。

2021年夏天，旅隊赴西北戈壁某地開展野外駐訓演習。面對陌生的演訓環境、惡劣的天氣條件和復雜的戰術背景，大家都打起十二分精神，每天加訓加練。我卻認為駐訓只是走過場，沒有獎牌拿，不用太“較真”。

演習進入模擬對抗階段，“戰斗”一觸即發。一天，營指揮所突然接到上級空情通報，指揮員命令：“空情上圖，立即開機搜捕目標！”

現場氣氛陡然緊張起來，油機的轟鳴聲和營長的命令同時“涌”進我的耳朵。戰位上，我在慌亂中第一次對熟悉的操作動作有了陌生感。最終，我還是在連長指導下完成任務。那一刻，我慚愧不已，很清楚這都是自己前期訓練“摻水”的后果。事后，我主動找到連長承認錯誤。

“‘金牌’意識不是片面的獎牌意識，而是任何時候都要有沖鋒陷陣、舍我其誰的榮譽感。駐訓場上雖然沒有爭金奪銀的壓力，卻更貼近戰場。很多時候，駐訓場的環境比賽場上更加復雜多變，更需要拿出百分百的精力，‘金牌’意識要時刻在線。”連長語重心長地說。

“軍人的賽場是戰場，軍人的金牌是打贏。”此后，我拿出備賽的勁頭和沖勁，全力投入演訓的各項訓練，還將這種理念融入日常帶兵管理，引導全班戰友秉持“金牌”意識，不斷突破自我，實現“質”的跨越。

多從全局角度思考問題

■第79集團軍某旅某連連長 陳國棟

一次駐訓前，營里組織小考核，考我們幾名連長設置駐訓場地。

這是一個基礎的地形學課目，主要考驗如何尋找有利地形設置駐訓點位，如何根據山谷河流、地形地貌等特征安排訓練區、警戒點和流動哨。

當時，營里給了兩張地圖，一張是一萬分之一地圖，一張是五萬分之一地圖。通常情況下，連隊作業用的是一萬分之一地圖。在這個比例尺上，地形地貌較為清晰，環境細節更多，功能區設置、點位布設參考更準確。

于是，我將五萬分之一地圖放在一旁，對著一萬分之一地圖標注起來，沒過多久便完成作業。反復檢查確認要素齊全、功能區完善后，我將方案交了上去。

拿到我的方案后，營長問：“你看五萬分之一地圖了嗎？”見我一臉驚訝,營長繼續說：“仔細看一看五萬分之一地圖，適合駐訓的區域并不多。你們一個連隊占用這么大面積，其他連隊到哪里訓練？別的車輛、裝備去哪里偽裝？”

“觀大勢謀大局,不只是黨委的事、機關的事，每名官兵都要強化大局意識，自覺在大局下行動。”接著，營長講起紅軍過草地時的故事，“當年炊事員一起床，不問今天有沒有米煮飯，先問向南走還是向北走。因為，向南走向北走是當時最重要的戰略問題。”

一番話說得我啞口無言。雖然考核課目是規劃連隊的駐訓場地，但背景為營統一駐訓，是一次整體行動。自己只去想連隊怎么安排，沒有站在全營角度思考問題，忽視整體需求。手里明明有五萬分之一地圖，卻沒有發揮出應有的作用。

后來，營里又組織圖上行車規劃。行車路線不算長，我在一萬分之一地圖上選擇了一條距離較短的路線，隨后拿出五萬分之一地圖進行比對，將這一路線在圖上標出。在更大范圍審視后，我發現原有路線的一處路段經過的區域地勢過于平坦，隱蔽性較差，另一處路段位于狹長山谷，周圍山體較高，若有“敵人”在此設伏，也難以發現。

于是，我重新選擇了一條距離稍遠但所經地域條件更為合適的路線。當我把路線方案交上去后，得到營長認同：“圖上距離近不代表實際操作時速度快。只有結合任務要求和現實情況反復研究地圖，仔細對比考量，才能讓地圖為我所用，發揮作用。”

多看看“五萬分之一地圖”，多從全局角度思考問題，干工作時效果大不一樣。一次全營組訓，各連隊課目、任務各不相同。我們連完成任務后，裝備受“沾染”程度較輕，正常用單兵洗消設備就行了。可我轉念一想，有的連隊任務重，動用裝備多，完成任務后肯定需要架設洗消架。于是我向營里報告，由我們連負責架設洗消裝備。雖然連隊花費時間多了，但是給別的連隊節省時間，能提高全營的作業效率。

營里對我的這個想法非常肯定。自己快不算快，自己好也不夠好，多從整體上看問題，為營里多分擔、為全旅爭取主動，這才是在駐訓期間該思考的問題。

新的駐訓又開始了。如今，我越來越感覺到，自己是一名連長，只是指揮鏈上的一個節點，但是也要學著跳出連長崗位，在尋找局部與整體、舍與得的平衡中看問題、做決策。

再想想還有哪些“X因素”

■第79集團軍某旅防化營營長 付俊達

數學中，“X”代表未知變化，而在訓練場上，“X因素”指的是難以預料的突發情況。作為營長，我在組織訓練時，總擔心各種意想不到的突發情況打亂訓練計劃。

然而，“X因素”好像總是躲不開。一次野外訓練，一臺防化洗消裝備突然操作失靈。時間緊急，現場的技術骨干擠在狹小的機架框內展開維修，依舊沒能排除故障。無奈之下，只好叫停訓練，等待維修人員前來處理。

訓練總結時，我上報了這個情況，建議加強裝備檢查維護，以免突發故障影響訓練進度。沒想到，旅領導反問我：“加強裝備檢查維護很有必要，但這種意外在戰場上完全有可能發生。你們想沒想過，如果發生這種情況，如何獨立完成任務？”

宿營地在兩座大山中間的低洼處，夜涼如水。躺在行軍床上，反思旅領導的話語，我意識到是自己的組訓觀念出現偏差。

以往組織訓練，總想著準備完備、萬無一失。追求嚴謹沒錯，但不應該排斥變化、回避挑戰。戰場上不可能按照熟悉的腳本來。只有告別“理想戰場”，積極應對變化，才能不斷提高。

從那以后，組訓中，我總會再去想想還有哪些“X因素”，主動“設計”變量，把突發情況引入訓練。

一次偵毒訓練，我在實施偵毒的前一刻下達情況：“偵毒器損壞，使用備用裝備實施偵毒。”隨即對一名骨干的偵毒器進行調換。日常訓練中，許多骨干都有自己熟悉的一套偵毒設備，抽氣量等設置相對固定，操作起來比較順手。換了設備，加之時間緊張，這名骨干有些手忙腳亂，偵毒進度、用時長度都受到影響。訓練結束后我點評道：“我們不打無準備之仗，但真正的戰場不會允許我們有萬全的準備。”

還有一次，當大家完成毒劑偵檢任務、準備解除情況時，我臨時增加一個突發情況：“洗消組多人受傷，偵察組接續展開裝備洗消。”偵察組立刻安排人員補位，投入洗消作業。起初他們之間配合略顯生疏，在不斷磨合中處置越來越順暢。

“能力素養的提高，貴在‘活’、勝在‘變’。只有積極應變、主動求變，才能適應未來戰場。”事后，幾名連長來到營部，向我報告練兵新成果的同時，共同研究了下一階段的組訓思路。

駐訓場上，晨曦微露，又一個訓練日開啟。隨著作業命令下達，各型車輛一字排開，各個專業骨干分工后快速穿戴好防護服，協作搭設洗消站，有序完成各課目連貫作業。期間，道路炸毀、人員受傷……面對各種“X因素”，參訓官兵高效處置，沖破一個個險局難局。（文字整理：楊心柳、佟皓、郭曉航、特約記者海洋）

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