西班牙詩人塞萬提斯曾說過：“父親的德行是孩子最好的遺產(chǎn)”。

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它藏在朱自清《背影》里的橘子中，藏在林清玄《父親的微笑》里的肉羹中，也藏在莫言《寫給父親的信》里永遠(yuǎn)板著的臉中。

父親節(jié)即將到來，和爸爸簡單聊聊天，聚聚餐，或是讓書籍成為愛的載體。

“鈦空時(shí)間父親節(jié)特輯”給大家推薦了5本精彩書籍，在這些書中一起體會(huì)這些成功人士背后的父親，給了他們?nèi)松鯓拥挠绊懞透淖?.....

金庸寫的很多小說里面，往往大俠主人公都是沒有爹媽的孩子，這個(gè)是金庸小說的一個(gè)特點(diǎn)。郭靖出場的時(shí)候他是遺腹子，他是一個(gè)孤兒寡母長大的這么一個(gè)環(huán)境；楊過出場的時(shí)候，他爸是楊康也給殺掉了，他也是沒有爹的孩子；張無忌出場的時(shí)候，他的母親也是被殺掉了，他也是一個(gè)爹媽不全的孩子；到了令狐沖出場就沒有爹媽，他的師傅和師娘就是他的爹媽。

那金庸為什么寫小說往往都寫沒有爹媽的孩子，特別是沒有爹的孩子？這與金庸先生的父親早年間被冤屈錯(cuò)殺有關(guān)，父親查樹勛對金庸的影響是刻骨銘心且顯而易見的，他的死亡徹底地改變了金庸的人生態(tài)度。金庸聽聞此事后，被無能為力的絕望感籠罩著，在自述中說，自己在香港哭了三天三夜，傷心了近半年。

在金庸的小說里，背負(fù)著“殺父之仇”的人物數(shù)不勝數(shù)，楊過、喬峰、段譽(yù)、林平之、郭靖、張無忌、袁承志……這些人中，有些沒有能力報(bào)仇，有些有能力報(bào)仇卻不去報(bào)仇，但如此多頂著“不共戴天”仇恨的人物，可能也是金庸對“父親”這個(gè)概念的執(zhí)念吧。這是金庸心里面一直不能釋懷的一個(gè)情景。所以金庸寫小說往往寫了很多沒爹或者沒爹媽的孩子，他用這種小說主人公中間的精神探索來抒發(fā)自己內(nèi)心的壓抑的奔騰的感情。

那么一個(gè)沒有爹的孩子，他面臨一個(gè)什么問題呢？最大的問題就是“身份”的糾結(jié)。而一個(gè)成功的父親，總可以用微小的點(diǎn)滴，幫助孩子找到屬于自己一生的那個(gè)“身份”。

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梁啟超在那個(gè)時(shí)候，是代表著中國的人格的覺醒，說我們中國要成為一個(gè)新的國家，不能人人都追求去做官。一個(gè)現(xiàn)代的國家絕不可能是人人都想著削尖腦袋做官的國家，千軍萬馬走那個(gè)獨(dú)木橋去爭取去當(dāng)一個(gè)官的國家能夠成就的，一定是一個(gè)人都有現(xiàn)代人格的國家。

那么到了他的兒子梁思成，他爸是失敗者，但他呼吁中國有保護(hù)文物的意識，尤其難能可貴的是在什么年代呢？是在我們當(dāng)時(shí)，因?yàn)闀r(shí)代在思想的局限，我們要大破大立，我們要把北京的城墻那些東西都拆掉，梁思成當(dāng)時(shí)要有很大的勇氣大聲疾呼，因?yàn)檫@種思想很大程度上是從他父親來的。

梁啟超在給孩子的書信中間就說，我們讓你們都到世界上去開闊眼界了，知道什么叫現(xiàn)代，知道什么叫工業(yè)文明，但不是要讓你們做洋鬼子，你們的根依然跟中國的文化的根性的土壤是連接的，我們要建立一個(gè)現(xiàn)代的國家，一定要把中國傳統(tǒng)中間的遺產(chǎn)用好，而不是打倒一切。如何重新看待“中國人”這個(gè)身份，成了父親給他帶來的一生啟迪。

點(diǎn)擊推薦閱讀：《梁啟超家書》

斯坦·李在他年紀(jì)很大的時(shí)候，回憶他的童年，還會(huì)把這一段經(jīng)歷給寫出來。說在他12歲的時(shí)候，他真的感謝他的爸爸媽媽，他12歲的時(shí)候應(yīng)該經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)過去一些了，羅斯福新政經(jīng)濟(jì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，那時(shí)候美國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的繁榮周期，人家有錢就買了汽車，開始買了汽車出去玩，但他永遠(yuǎn)沒有地方出去玩。

看到學(xué)校放假了，人家小孩都爸爸媽媽開著汽車出去玩，他就沒有朋友了，朋友身邊伙伴都沒有了，他一個(gè)人在那非常孤獨(dú)。

?結(jié)果他的爸爸媽媽居然在他12歲的時(shí)候送給他了一輛自行車，他都不知道他的爸爸媽媽是怎么攢出錢來給他買了一輛自行車的，他說當(dāng)他騎上那輛自行車時(shí)，就感覺像一個(gè)騎士騎上了戰(zhàn)馬，他騎著這輛自行車到處去玩，他感覺到心情非常舒暢，有好多美好的想象在他心里出現(xiàn)，好像自己像騎士要去拯救那些公主，這種美好的想象就都出現(xiàn)了。

他其實(shí)一輩子的創(chuàng)作都是像他爸爸媽媽給他在貧困的條件下提供的世界一樣，盡自己的物質(zhì)所能：他爸爸媽媽買不起汽車，買了一輛自行車，結(jié)果他的想象力把那個(gè)自行車變成了好像他騎著一匹王子的駿馬。

他爸爸媽媽買不起豐盛的大餐，給家里買了一臺攪拌機(jī)，結(jié)果攪拌機(jī)弄點(diǎn)牛奶什么東西，打出來奶昔的那種豐富的口感和配方，使這個(gè)孩子感覺到一種精神的盛宴。他創(chuàng)造的這么一些人，從各個(gè)地方編起來造起來，各種人物，各種的素材融合在一起，它比喻他的創(chuàng)作經(jīng)歷就像是在用攪拌機(jī)攪拌一杯可口的奶昔一樣。

父親的付出，為斯坦李在貧窮中找到了“想象力”這個(gè)他依然可以依仗的身份，也成為了他創(chuàng)造了漫威世界里無數(shù)的經(jīng)典“身份”的起點(diǎn)。

點(diǎn)擊推薦閱讀：《漫威之父》

比爾·蓋茨的父親是老蓋茨威廉·蓋茨(William H. Gates Sr.)，比爾·蓋茨以作為老蓋茨的兒子而感到幸運(yùn)和自豪。他承認(rèn)在他的成長中，老蓋茨的智慧和美滿的家庭對他的一生影響巨大。

他說：“我的父親和我的名字一樣。我創(chuàng)建了微軟之后，人們經(jīng)常會(huì)問他，是不是他才是真正的比爾·蓋茨。我一直希望他回答“是”。我希望他告訴別人，他才是其他人都渴望成為的人。

比爾·蓋茨曾這樣評價(jià)自己的父親：“他是我想成為的一切”。

比爾·蓋茨的父親老蓋茨是律師事務(wù)所合伙人，他所在的律師事務(wù)所是美國排名前100的大所。

12歲時(shí)，比爾·蓋茨沉迷于讀書，父母卻擔(dān)心蓋茨過于沉迷于書籍，而忽略了人際交往，他們強(qiáng)迫小蓋茨參加他們舉辦的聚會(huì)，并在父親的專業(yè)會(huì)議上充當(dāng)服務(wù)生，希望使其不再過度沉迷于書本。

正是這樣的鍛煉讓比爾·蓋茨在未來自己的人生中敢于去冒險(xiǎn)嘗試，走上人生巔峰。

點(diǎn)擊推薦閱讀：《硅谷之火》

李嘉誠的父親李云經(jīng)先生一度經(jīng)商，失敗后回家鄉(xiāng)教書，最終在地方教育上找到了自己安身立命之所。李云經(jīng)先生是一個(gè)敬業(yè)的教育家，是中國傳統(tǒng)教育那種傳道與授業(yè)解惑集于一身的教育家。李嘉誠在童年因此受到很好的學(xué)校教育和家庭教育。

也許對李嘉誠的人生境界影響最大者莫過于其父親李云經(jīng)先生了。李嘉誠年少時(shí)曾在半夜醒來，看見父親仍在燈下批改學(xué)生作業(yè)的背影，這件事給李嘉誠留下了難忘的印象。

從李嘉誠多年以后多次談及此事看，父親及其行為已成為一種象征。父親和那一場景是對李嘉誠人生境界最有力的挑戰(zhàn)、警示和支撐。不能只為名利，只做一個(gè)名利之徒，人生在世，有可能成就一種高尚的境界。

父親的熏陶和遺訓(xùn)，李嘉誠永志不忘，時(shí)刻銘記在心，并伴隨他一生的風(fēng)風(fēng)雨雨，使他終身受益無窮，這些也延續(xù)體現(xiàn)在他對子女的教育上。

李嘉誠曾說：對子女的教育，百分之九十九應(yīng)該教他們做人的道理，即便是他們成人后，也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈耍种徊攀墙趟麄內(nèi)绾巫錾狻Ｔ趯鹤拥慕逃校罴握\以身作則，身先力行。

李澤鉅和李澤鍇都以優(yōu)異的成績從美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)。然而當(dāng)他們想進(jìn)入父親的公司施展才華時(shí)，父親卻對他們說：“我的公司不需要你們！

兩個(gè)兒子離開了香港，來到加拿大，白手起家，一切從零做起。李澤鉅成功的經(jīng)營了一家地產(chǎn)開發(fā)公司，李澤鍇則成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人。在他們創(chuàng)業(yè)過程中，李嘉誠冷酷得不近人情，什么都不管不問，任憑哥倆在商海里掙扎拼搏。

表面對兒子抱以否定態(tài)度，實(shí)則想給兒子們更多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓兒子靠自己的能力打拼，先苦后甜，逐漸懂得經(jīng)商不易。

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