1、1.“宴桃園豪杰三結義”揭示了《三國演義》中，劉，關，張的特殊關系，請簡述“桃園三結義”這一故事情節。

(相關資料圖)

2、劉備、關羽、張飛三人都懷有一腔報國安邦的熱血，他們在涿郡相遇，意氣相投，三人決定結為異姓兄弟，于是他們在張飛莊后的桃園里結拜，自此之后三人便如親兄弟一般。

3、2.“怒鞭督郵”第一次表現了張飛的個性特點，張飛為何鞭打督郵，請簡述之。

4、督郵奉上面的命令來到安喜縣，向劉備索要賄賂，劉備不給，督郵逼迫縣吏誣陷劉備，張飛聞知大怒，沖進縣衙，將督郵拖出，縛于馬樁之上，鞭打督郵。

5、3.諸侯爭霸戰中，“三英戰呂布”是《三國演義》開篇一次精彩的戰斗，請簡述這一故事。

6、呂布是董卓部下的一員猛將，驍勇無敵，十八路諸侯部下的眾將相繼敗陣，這時張飛沖出陣來，和呂布交鋒，大戰百余合不分勝負，關羽便前往助陣，兩人夾攻呂布，卻還是無法擊敗呂布，于是劉備出陣，三人圍攻呂布，在三人的圍攻之下，呂布終于敗北。

7、4.董卓之亂中，王司徒巧使連環計，終使董卓，呂布反目，請簡述“連環計”的具體內容。

8、王允先答應將美女貂蟬獻給呂布，又將貂蟬獻給董卓，呂布、董卓為了貂蟬而反目成仇，在王允的挑撥之下，呂布終于手刃了董卓。

9、5.“陶恭祖三讓徐州”使《三國演義》中有名的智謀故事，陶謙為何讓徐州，結局如何，請簡述之。

10、陶謙因見劉備是仁德之人，決定將徐州讓給劉備，劉備執意不要，于是陶謙讓劉備暫時在小沛屯兵。

11、后來陶謙病危，又要把徐州讓給劉備。

12、陶謙病死以后，劉備終于接管了徐州。

13、但事實上似乎不像演義那么簡單：因為曹操當時對于徐州志在必得，這對于陶謙必然造成了很大的壓力，他執意要把徐州讓給劉備，也有這方面的原因。

14、而劉備的推讓，自然也是不愿使自己立于險境之中。

15、<<三國演義>>讀書筆記“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

16、《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。

17、由題目可知，這部小說是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小說。

18、與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。

19、下面，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。

20、一、真實與虛構演義與正史的最大區別就是，演義不是全部真實的，演義是小說。

21、人人都說《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。

22、但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就可以拿來虛構的。

23、比如，關公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。

24、又如，關于單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。

25、類似的例子當然是數不勝數。

26、讀過之后，稍做分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小說描述的一個個人物作鋪墊的。

27、因為，如果僅僅是象正史中所說的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。

28、而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是為什么讀過之后，會有身臨其境的感覺。

29、總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節也表現了作者的一部分主觀愿望。

30、二、神化與丑化《三國演義》中的人物，并不完全是真實人物，而是正史經過加工后的人物，這其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

31、被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。

32、諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關羽被神化的地方則是“忠”“義”。

33、下面，我想簡單比較一下作者為什么著重的神化這兩個人。

34、南宋著名的理學家朱熹，認為三國之中蜀漢是正統。

35、而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統。

36、自朱熹之后，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，并能被統治階級所接受的。

37、羅貫中也是同意朱熹的觀點的。

38、所以他神化的人物大多是忠于“漢室”的。

39、這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關羽寫成了“忠”“義”的化身。

40、這也就是為什么受《三國演義》的影響，道光年間的統治者曾給關羽長達三十余字的謚號了。

41、至于丑化，基本是對神化而言的。

42、比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。

43、丑化大部分都是為神化作映襯的。

44、三、人物與線索《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。

45、而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。

46、如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰例進行了細致入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

47、《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜復雜的關系處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，還有作者采用了沿線索來記敘的文學手法。

48、《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。

49、如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敘述的。

50、而這三條線索有互有聯系，不會在一個章節之中只敘述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是只讀一條線索的冗長與乏味。

51、四、封建與王道《三國演義》中表現的一個政治思想觀就是倡導典型的儒家思想——王道與仁政。

52、《三國演義》中的一大部分虛構故事情節都是為了表現這種思想。

53、正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術形象。

54、首先是諸葛亮。

55、《三國演義》中描寫的諸葛亮，是“忠貞”和“智慧”的化身，特別是作者對諸葛亮的“智慧”，更是用盡筆力，大肆渲染。

56、諸葛亮在當時的地主階級統治集團中，是一個看問題比較敏銳、處事比較有膽識謀略、能隨機應變的人。

57、然而，他之所以具有這些優勢，就是因為它重視實踐。

58、如，在曹操攻占荊州，領兵南下時，諸葛亮曾向孫權分析當時形勢，預計到曹操必敗，正是因為諸葛亮在戰爭之前就已經對敵我雙方的優勢和弱點作了比較的緣故。

59、又如，諸葛亮敢于使“空城計”，就是因為他對敵我將領的情況作了分析，料知司馬懿了解自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用司馬懿對自己長期形成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。

60、然而，在更多的章節中，作者卻把諸葛亮寫成了“先知先覺”的人物。

61、如，諸葛亮的幾次“夜觀天相”，幾次“錦囊妙計”。

62、而在“七星壇祭風”，更是荒誕不經的描寫。

63、類似的問題，還可以在“巧布八陣圖”“班師祭瀘水”“五丈原禳星”“定軍山顯圣”中看到。

64、關羽也是《三國演義》中著力描寫的人物。

65、在作者的筆下，關羽也從《三國志》中的一名與趙云、黃忠地位相同的武將，變成了《三國演義》中勇猛忠義的大英雄。

66、《三國演義》如此美化關羽，完全是為了提倡封建的“忠”“義”思想。

67、《三國演義》后，關羽就成為完全符合封建統治階級理想的人物，關羽在民間的影響也就越來越廣。

68、明、清的統治者曾經幾次封其為“大帝”，到處為其立廟。

69、這就清楚的說明，通過關羽鼓吹“忠”“義”的這種描寫，是多么適合封建統治者的需要。

70、此外，也是為了提倡為封建主子賣命，《三國演義》還塑造了一系列所謂“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他們為了盡忠漢獻帝誅除“國賊”曹操，“雖滅九族，亦無后悔”。

71、作者把這些人吹捧為流芳千古的模范人物。

72、此外，寫姜維等人物時，鼓吹了封建的“孝道”，寫孫夫人等人物時，鼓吹了封建的“節烈”。

73、由此可知，《三國演義》所塑造的人物形象是貫穿了作者的社會政治觀點的。

74、五、詩詞與歌賦《三國演義》的另一大成功便是引入了大量的詩詞歌賦，雖然數量比《紅樓夢》中要少，但是其中不乏精品之作。

75、一部分詩詞是為了表達情感而引入的，另一部分則是出現在人物的吟唱中或筆下。

76、如，“蒼天如圓蓋，陸地似棋局……”（第三十七回），此乃文中諸葛亮所作。

77、又如，“曹操奸雄不可當，一時詭計中周郎……”（第四十五回），此乃后人嘆曹操中計誤殺蔡瑁、張允之事。

78、篇頭詞“臨江仙”，氣勢磅礴，讓讀者感到一股浩然之氣；讀過之后，更有一種意猶未盡、引人入勝的感覺。

79、篇尾詩“古風”，則把三國一個世紀的興衰成敗、長達66萬字的文字概括成僅300余字的長篇敘事詩。

80、雖然沒有華麗的詞藻，但是它卻像一片押韻的后記一般，帶領讀者重溫三國風云。

81、其最后幾句，更是引發了作者對歷史的思考與認識：“紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。

82、鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。

83、”留給讀者無限的遐想。

84、總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中僅次于《紅樓夢》的精品小說。

85、雖然其中有些思想值得我們去探討，但是它留給中華民族的意義是深遠的。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。

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