原標(biāo)題：淘寶同學(xué)：教育行業(yè)破釜沉舟

淘寶同學(xué)的最新消息：有內(nèi)部人士表示，淘寶同學(xué)主要是搭建平臺(tái)，把優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)商、機(jī)構(gòu)、教師、課程等資源都攏進(jìn)來，走2B+2C的混合型平臺(tái)模式:一方面，機(jī)構(gòu)可在上面提供直播教學(xué);另一方面任何用戶只要有一技之長，都可在"淘寶同學(xué)"發(fā)布課程，或者申請?jiān)诰€直播權(quán)限。

不同的巨頭，不同的平臺(tái)基因也都不同。別忘了貼在巨頭身上的標(biāo)簽，騰訊用戶覆蓋再多，身上貼的是IM，淘寶用戶量再多，身上貼的是交易，而新東方的用戶再少，十多年的教育品牌沉淀不可撼動(dòng)。

從本質(zhì)上， 淘寶教育電商化是在做平臺(tái)(而非做內(nèi)容)，旨在利用自身的用戶、流量優(yōu)勢，為線下教育機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)搭建一個(gè)承載虛擬教育服務(wù)的平臺(tái)。駁搶生源說:很多人以為淘寶做教育培訓(xùn)的話，很多線下教育機(jī)構(gòu)的潛在生源遭到蠶食，這無疑給財(cái)務(wù)緊張，擴(kuò)張無力，業(yè)績虧損的教育機(jī)構(gòu)以致命打擊。恰恰相反，淘寶教育采取的是與線下線上教育產(chǎn)業(yè)共榮的策略。淘寶同學(xué)上的精品課程大多由入駐平臺(tái)的教育機(jī)構(gòu)提供，用戶在淘寶上購買課程會(huì)直接給教育機(jī)構(gòu)帶來線上營業(yè)額，若用戶喜歡該教育機(jī)構(gòu)的課程，還可以選擇去線下進(jìn)行輔導(dǎo)，從而形成訂單轉(zhuǎn)化。至于消費(fèi)者是更喜歡線上教育的課程，還是會(huì)選擇線下課外輔導(dǎo)，由受眾的消費(fèi)教育習(xí)慣決定的。筆者認(rèn)為，線上教育的視頻課再高端，也很難傷到線下教育機(jī)構(gòu)的實(shí)體。二者關(guān)系互補(bǔ)，不必杞人憂天。