【原標(biāo)題：中國教育信息網(wǎng)：“低聲教育”,才是給孩子最好的禮物】財(cái)金網(wǎng)消息 “從小，我就習(xí)慣了爸爸的高嗓門。他無論和誰說話，都是大眼睛一瞪，聲如銅鈴。

伯父和人說話也是，貌似天生的大嗓門，用我媽媽的話來說，這哥倆和人說話，永遠(yuǎn)像是在吵架，就不能聲音小點(diǎn)，慢慢的，清楚地說嗎?

到后來我長大，嫁人，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，公公婆婆之間的說話方式很有意思。

他們從來沒有大聲說過話，日常間的柴米油鹽，都是慢慢的，和和氣氣地說。

我才明白，正常的說話方式就應(yīng)該是這樣的。

又聯(lián)想到平日里我們教育孩子，總是說著說著，不知不覺就提高了音量，帶上了情緒。

逼迫孩子看我們的臉色行事，讓他們根據(jù)我們音量的高低，來判斷事情的嚴(yán)重性。”

當(dāng)孩子犯錯時(shí)，你憤怒地大吼大叫，結(jié)果無非兩種：

孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯了，只盼著你趕快結(jié)束訓(xùn)斥;

孩子被你激怒了，大吼大叫回?fù)裟悖膊豢紤]錯在哪了，只想著如何跟你對著干。

但是，當(dāng)你壓低聲音、語調(diào)平靜、嚴(yán)肅地跟孩子談話時(shí)，你會在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時(shí)候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。

說話是一門藝術(shù)。

我們要教育孩子如何說話，就更需要自己身體力行，以身作則給孩子樹立個(gè)好榜樣。