平陵明思希望小學是一所村級完小，校園座落在平陵街道路灘村中心位置平江公路邊，交通便利。校園占地面積10000多平方米，環境優美，現有一至六年級各一個班，學生195人，教師12人。本學期，明思希望小學在上級指示精神的指引和中心小學的直接領導下，以“提質量、保安全、補短板、優服務”為全校教職工的行動指南，以教學常規管理為切入點，認真抓學校各項管理工作。

一、統一思想、提高認識

1.開學初再次組織教師學習《教師職業道德》，龍門縣出臺的中小學教師兩個考評方案，統一教師的思想，提高認識。

2.學校新修改了教師績效工資考評方案，與教師的平時考勤、落班輔導掛鉤；與教學常規工作考核掛鉤；與期末檢測成績掛鉤等。

3.今學期實行教師到校順序簽到，期末累計早到校前三名的教師給于績效加5分獎勵，這樣做大大提高了教師的工作熱情。

4.學校提出要求，各班科教師結合實際在班級定出自己今學期的奮斗目標，學生也定出自己各科的目標分，師生圍繞目標努力奮斗。教師教學質量進步在績效考核給予獎勵加分，學生每單元檢測設優秀獎、進步獎、達標獎。這樣推動了師生的積極性。

二、保證時間、落實工作

本學期學校規定，星期一、五上午為數學教師落班輔導，二、四為語文教師落班輔導，三為英語教師落班輔導，英語教師跨班的與語文教師調整落班，每天下午增加30分鐘作為教師落班輔導學生學習的時間。

三、停止空談，多做實事

學校盡量減少集中教師開會的時間，把時間還給教師用于鉆研教材，輔導學生學習。

四、學校統一要求學生每天堅持1小時以上的時間用于預習、復習、課外閱讀，班主任督促檢查落實。

五、學校領導堅持每天最早到校，最遲離校親力親為帶動教師認真工作，要求教師做到的，自己先做到，起模范帶頭作用，同時加強巡堂督促，保證學生的每一節課有教師上課，而且要認真上，要求教師上課使用電子白板輔助教學，提高課堂效率。

六、人文關懷、暖心行動

1.每遇師生生病住院，學校領導親自前往慰問，以情感人。

2.為教師改善辦公條件，今學期剛為教師辦公室安裝了空調。

3.工會組織教師活動，關心教職工生活，凝聚人心。

4.開展校長與教師面對面談心，談工作，談生活；校長與調皮學生溝通談話，激勵學生好好生活，認真學習。

七、安全至上、后勤保障

1.組織學生對校園天天堅持兩小掃，每周一大掃、一消毒。做好校園衛生保潔，預防師生病毒感染生病。

2.每周國旗下堅持對師生安全教育，班主任給學生上好安全教育課，學校與村委干部聯動，與學生家長聯動共同筑牢學生安全這堵墻。

3.及時更換凈水器芯，讓師生飲上放心水。

4.保證教師的辦公用品，及時維修教師辦公電腦，班級電子白板，保障教學正常。

5.注重學生良好行為習慣的培養。及時發放困難學生的補助款和營養餐。

6.為學生家長排憂解難，想學生、家長之所想，急學生、家長之所急，做到服務于教師、學生、家長。

八、教研促教、向課堂要質量

1.督促教師參加縣組織的培訓學習，教研活動；中心小學組織的集體備課。要求教師結合實際學于致用。

2.學校教導處組織教師開展人人上一節好課，教師聽評課活動，提高教師的教學水平。

3.三至六年級推行生本教育，小組合作學習，班主任每周小結評價，對優秀小組給予獎勵。

4.要求教師扎實做好教學常規工作，教導處每月督促檢查一次，校長隨時檢查，發現問題及時糾正。

5.學校統一要求教師做好留守兒童，外來工子女的教育輔導工作，并且做好跟蹤工作。

九、開展各種比賽活動，促教學質量提高

1.開展漢字、英語書寫比賽；古詩文誦讀比賽；口算比賽等。

2.開展豐富多彩的文體活動，讓學生快樂成長。

3.組織學生參加縣、鎮舉辦的比賽活動，促進教學成績的提高。

學校這個學期緊緊圍繞“提質量、保安全、補短、優服務”這行動指南開展各項工作，經過全校師生兩個多的共同努力，我校中段檢測，一年級數學、四、五、六年級的英語排在平陵中心小學的第一名，四、六年級的數學排在平陵中心小學的第二名，除五年級的語文、數學沒有進步，其它科目都進步了。組織學生參加縣舉辦的小學生足球“致公杯”比賽，榮獲第七名。

工作中的不足和今后努力方向。學校在學生思想，行為習慣養成上教育培養不夠；學校各功能室場的管理使用比較差，圖書室的圖書學生借閱量較少；個別教師的工作責任心仍不夠強。在今后的工作中，學校將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，健全學校日常管理，力爭學期末的教育教學各項工作再上新臺階。

（供稿單位：明思希望小學）