習(xí)慣培養(yǎng) 文化沉淀

左琳舒，出生在一個(gè)普普通通的工人家庭，父親是一位勤勤懇懇、早出晚歸的貨車司機(jī);母親則是一位辛勤操持家事的普通主婦，簡簡單單的三口之家，我把孩子的教育視為重心，落實(shí)在行動(dòng)，形成了家風(fēng)家訓(xùn)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

左琳舒是沂源縣歷山街道新城路小學(xué)三年級(jí)二班的少先隊(duì)大隊(duì)長，在校獲得了“十佳少年”“優(yōu)秀班干部”“好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。校外的她也是出類拔萃，曾獲得“中國第四屆花樣少年語言藝術(shù)大賽全國總決賽銀獎(jiǎng)”;省賽一等獎(jiǎng);“夏爽沂源”《當(dāng)我想您的時(shí)候》一等獎(jiǎng);CCTV少兒春晚《頂天立地中國娃》中獲得“優(yōu)秀演員”稱號(hào);中國首屆有點(diǎn)意思少兒才藝盛典獲“未來之星”獎(jiǎng);中國舞舞蹈證書五級(jí)。小小的她不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，才藝突出，而且在他人眼中左琳舒是一個(gè)懂事、乖巧、樂于助人、品質(zhì)卓越的孩子。

從小就開始培養(yǎng)左琳舒用心對(duì)待生活中那些看似平凡的小事，每天睡覺前，左琳舒總要纏著我講一個(gè)故事或者閱讀20分鐘;每個(gè)周末，奶奶都要煮上一頓餃子，飯后刷刷碗，掃掃地;節(jié)假日，家人總要聚在一起聊聊生活、談?wù)勅松＿@些小小的家庭活動(dòng)維系著家人之間的情感，給予左琳舒感恩彼此的機(jī)會(huì)。平常生活中的儀式感也會(huì)給我們帶來愉悅。在每天出門前的“爸爸再見”;在母親節(jié)時(shí)，精心準(zhǔn)備一份簡單的小禮物……平常的小事帶點(diǎn)儀式感去做，便充滿了精致的情懷，讓左琳舒在充滿儀式感的家庭中長大，未來一定是充滿幸福感的。中國人向來是注重儀式感的，長輩過生日，會(huì)選擇星期六或者星期天，告訴左琳舒要尊敬長輩。左琳舒過生日，我們會(huì)告訴她家應(yīng)該是愛的巢窩，要感恩父母，孩子是最敏感的，她他們對(duì)父母的一言一行都會(huì)觸動(dòng)!要想孩子們有修養(yǎng)，必須從父母做起!這些儀式感給左琳舒的心里裝進(jìn)了感恩、敬畏和責(zé)任，傳統(tǒng)禮節(jié)中，左琳舒學(xué)會(huì)了很多尊老愛幼的細(xì)節(jié)儀式，經(jīng)常受到長輩的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校年年被評(píng)為“文明之星”，“禮儀標(biāo)兵”。

也許是從小熏染的關(guān)系，左琳舒對(duì)書情有獨(dú)鐘。為了方便，我的書房也逐漸變了形式，書房里是主要陣地，書架下層擺放幾本繪本，幾本自己的書，以便左琳舒玩的時(shí)候抽空翻一番，臥室床邊亦是少不了，放置了一個(gè)兩層書架，一層是左琳舒的各種繪本，一層是我的各種雜書，睡前左琳舒總是要讀上幾個(gè)繪本才能睡覺，，真可謂為見縫插針，每次寸空間都是書香彌漫，以前覺得繪本是孩子才讀的，不屑一顧，但是和左琳舒共度繪本的時(shí)光，我亦從中汲取許多營養(yǎng)，受益匪淺。無論左琳舒以后的道路怎樣走，我相信書在她的生命底色上打上了一層輝煌豐盈的烙印。

默默地關(guān)注也是一種愛，我認(rèn)為一味地批評(píng)自己孩子的父母，最終只會(huì)使得孩子越來越不聽話。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，我們要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。上學(xué)期的期末考試，走出考場的她焦躁不安的和我說著自己的失誤，而我卻不想給孩子造成過高的壓力。有一句沒一句的搭著話。回家后，孩子抱著我嚎啕大哭，她如此內(nèi)疚。我給予的只能是輕聲慢語的安慰與默默地鼓勵(lì)。寒假里，我與她共同學(xué)習(xí)。一起晨讀，一起習(xí)作，一起分享解題思路......本學(xué)期開學(xué)孩子又重新樹立起自信。

教育路上，我們有歡聲笑語，有荊棘坎坷，但更多的是收獲。我想，教育孩子，理應(yīng)如此，與孩子共進(jìn)步、共成長、攜手給孩子一個(gè)美好未來!