這是2023年全國高考的第一天，走出各地考場的考生發言，諸如此類的考生發言還有很多，這也證明越來越多人明白：高考只能寫下成績而不能寫出人生。

現在的孩子們也將高考不再看作是一場決定人生的致命難關，他們更加從容地參與，也更淡定的接受。

(資料圖)

但在歷史上，選拔人才這件事卻不是那么的“輕松”。中國有1300多年科舉考試的歷史，每個歷史階段的考生都有專屬那個時代的參考書籍。每本書也都包含了專屬于那個年代的記憶......

科舉制階段

中國歷史上最早的人才選拔制度原名科舉制度，起源于隋朝由隋文帝楊堅創立，是朝廷選拔人才和官員的一種方式。科舉制創立之初，隋文帝只是用分科考試的方法選拔官員，分成秀才和明經兩科。這時科舉制還未成一種嚴密的考試制度，只是科舉的雛形和基礎。

隨著隋滅唐興，中央政府的更迭換代。科舉選拔制度在唐朝也得到極大的發展和改善。在唐太宗時期，增加了考試科目，分成常科和制科，每年都進行的稱為常科，科目包含50多種，大大增加了考試的科目，但后期常考的主要是明經和進士兩科，唐朝大多數宰相也是進士出身。

到了武則天時期，大大增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試，唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容。

科舉制度到了明朝進入了鼎盛時期。明朝的歷代統治者對科舉都非常重視，科舉制的管理辦法也相對更加嚴密。

參考書籍推薦

作者：孔子門人所撰

?《孔子家語》這本書雖然和科舉考試沒有直接關系，但是很多考生認為它是進入仕途的重要參考書籍之一，因為這本書中有很多達到仕宦所需的智慧和品德的故事。

科舉制廢除

明清時期實行八股取士，四書五經成為了出題的唯一來源，考生只能死記硬背，根據出題來源做出機械作答，不允許有自己的見解和看法，這也導致了一定的弊端。

很多有思想，有能力的人才不能進入官場施展才能，郁郁寡歡的有才之士不勝枚舉。所以科舉制發展到清代，日趨沒落，弊端也逐漸顯露。

到了1905年，清朝出于發展新教育、培養實用人才的需要，才廢除了科舉制度。

從此我國現代高考制度登上了歷史舞臺。新中國成立后，高考制度又經歷了幾次變革，每一次變革推動著時代的進步。

參考書籍推薦

作者：朱熹——南宋時期理學家

《四書章句集注》是集《大學》《中庸》《論語》《孟子》于一體的巨作之一，是一部儒家理學的名著，是封建社會最重要的經典著作，為宋代朱熹最有代表性的著作之一。元、明、清三朝都以《四書集注》為學官教科書和科舉考試的標準答案。理學成為官方哲學，所有的答卷、觀點均不可違背其中的說法。

高考重啟

高考制度，創立于1952年，新中國第一次高考約有7萬考生參加。1952年的高考考生，需要進行國文、數學、化學、中外歷史地理、物理、政治常識、生物、外語（俄語、英語）全部8個科目的考試。

錄取也是一件相當“光耀門楣”的事情，因為錄取名單全部會被刊登在《人民日報》“號外”上。

1977年的冬天，570萬考生走進了封閉10年之久的高考考場，雖然最終只錄取了30萬人。但這也激勵了成千上萬的中國國民重新拿起書本，接受高等教育的國風重新在中華大地上刮起。

參考書籍推薦

主編：蔡明——上海科學技術出版社副總編輯

恢復高考后，共發行了7395萬冊，改變了幾代人命運的《數理化自學叢書》，給一代學子中的不少人帶來學習動力和希望，改變了他們的命運和人生軌跡的事實，被記入中國教育出版業的史冊。

今天，2023年全國高考拉開帷幕，據北京考試院消息，今年北京市參加6月高考考生共計5.8萬余人，全市設18個考區、100個考點、2029個考場。

據教育部消息，今年全國高考報名人數1291萬人。

如今，我們依舊認為，“知識改變命運”，高考有著幾乎最平等的，跨越自身階級的機會，它所代表的公平、質量，是人們不懈追求的價值觀。

那種為了實現夢想、奮勇拼搏的勁頭，是一種無論結果如何，但求無愧于心的“高考精神”。

但在此之外也請記得，它只是我們人生中的一場考試，一場考試而已！

這本《考試學》，這門學科國內最早是由“考試學之父”的廖平勝提出的，書中主要講述了研究考試規律和方法，從哲學的高度夠架了一個完整的考試學理論體系，系統地闡述了考試活動、考試系統、考試功能、考試原理、考試方法、考試運行、考試控制、考試環境等一系列考試學的基本原理；揭示了考試發展的規律等，初步建立了考試學學科體系的理論基石。

寬博士獨家領讀《考試學》給大家解讀到底什么叫做考試學，從考試的源頭為大家理清思路，跳出考試形式，用學術眼光看待它，解答為什么這是一門學科體系？并從中總結出一些應試得分技巧，幫助大家在我們面對人生的種種考試時，都可以將此書中的精華技巧加以運用。

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